Medienkompetenz oder

Entwicklungsstadien bei Kindern bei nicht altersgemäßen Inhalten

 Kurze Zusammenfassung:

• Sexualerziehung in Kitas und Schulen wird ab 2024 verschärft umgesetzt. ​
• Kinder sind nicht vor der Welt der Erwachsenen geschützt. ​
• Freiwillige Selbstkontrolle bei Medieninhalten ist nicht mehr ausreichend.

Stufenentwicklung der Weltwahrnehmung bei Kindern

• Säuglinge kommunizieren bereits nach der Geburt. ​
• Mentalisierung ist der erste Entwicklungsschritt. ​
• Kognitive und emotionale Entwicklung sind eng miteinander verbunden. ​

Die „Anderen“ und Rollenspiele

• Kinder ab 3 Jahren lernen durch Rollenspiele. ​
• Theory of Mind (ToM) entwickelt sich um das 4. Lebensjahr.
• Kinder können Handlungen anderer beurteilen, sind aber noch machtlos.

Ungünstige mediale Unterweisung

• Kinder werden in Verantwortung für gesellschaftliche Probleme genommen.
• Erziehung zu sexueller Vielfalt wird als notwendig erachtet.
• Intimer Schutzraum von Kindern wird gefährdet. ​

Fortsetzung der mentalen Entwicklung

• Kinder eignen sich bis zur Pubertät die Welt an. ​
• Pubertät ermöglicht abstraktes Denken und Selbstreflexion.
• Entwicklungsschritte sind entscheidend für die Identitätsbildung.

Schädigungen durch nicht altersgemäße Erziehung

• Vernachlässigung eigener Bedürfnisse und Willensbildung.
• Entwicklung einer abhängigen Persönlichkeit. ​
• Eingeschränkte Beziehungsfähigkeit und Fundamentalismus.

Integrierendes Lernen

• Zwang zu unangemessenen Lernreizen stört die Entwicklung.
• Integrierendes Lernen erfordert kognitive und emotionale Verarbeitung.
• Abspaltung und Vergessen können die Folge sein.

Kreativität und Ambiguitätstoleranz

• Freiräume sind notwendig für die Entwicklung von Kreativität.
• Ambiguitätstoleranz hilft, Spannungen auszuhalten.
• Kinder benötigen haltgebende Erwachsene in schwierigen Situationen.

Videos:

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